Nghiên cứu thực trạng kiểm tra đánh giá trên lớp của giáo viên tiếng Anh tại ba trường tiểu học ở Hà Nội: Đề xuất khung kiểm tra đánh giá thường xuyên phù hợp bối cảnh thực tế

Câu phức tiếng Nga có thành tố hạt nhân “Hе проходит (дня), чтобы не” và câu tương đương trong tiếng Việt

Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở

Một cách nhìn đối chiếu về các phương tiện biểu đạt tình thái trong tiếng Pháp và tiếng Việt

Nghiên cứu các biến thể văn hóa và các vấn đề phương pháp luận

Truyện ngắn Pháp thế kỉ XIX – Quan điểm mĩ học và thi pháp

Mô hình đánh giá dịch thuật theo dụng học-chức năng của House và đề xuất cho phê bình bản dịch Anh – Việt

Dạy tiếng Anh ở bậc phổ thông và đại học Việt Nam nhìn từ khoa giáo dục ngoại ngữ

Tiếng Anh trong quá trình quốc tế hóa giáo dục đại học ở Việt Nam

Nhận thức từ tiền đề ngôn ngữ và hoạt động thực tiễn (Tác giả: GS.TSKH. Nguyễn Lai, Nxb.Từ điển Bách khoa, 2012, 466 trang)