NHỮNG CHIẾN LƯỢC HỘI THOẠI LỊCH SỰ TRONG GIÁO TRÌNH “CAMPAIGN 2” Trang: 1-15

ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ HỌC TẬP THÍCH ỨNG TRONG CÁC LỚP HỌC VIẾT BẬC ĐẠI HỌC: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN Trang: 16-38

TÍNH TƯỜNG MINH CỦA PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG HAI BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC Trang: 119-134

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CÚ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA CỦA THÀNH NGỮ TIẾNG ANH Trang: 39-58

NĂNG LỰC KHẢO THÍ TRONG GIẢNG DẠY NGÔN NGỮ: CÂU CHUYỆN ĐÃ KỂ CHO ĐẾN NAY Trang: 59-72

NGOẠI GIAO TRAO ĐỔI GIÁO DỤC CỦA TRUNG QUỐC VỚI KHU VỰC CHÂU Á - THÁI BÌNH DƯƠNG TRONG SO SÁNH VỚI HOA KỲ VÀ MỘT SỐ HÀM Ý ĐỐI VỚI TRUNG QUỐC Trang: 73-87

NHỮNG YẾU TỐ RÀNG BUỘC THỜI GIAN KHỞI THANH CỦA PHỤ ÂM TẮC TRONG TIẾNG ANH: NGHIÊN CỨU TỪ LỜI NÓI TỰ NHIÊN Trang: 88-101

TÁC ĐỘNG CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỐI VỚI THỰC TIỄN GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH DƯỚI GÓC NHÌN CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC Trang: 102-118

NHẬN THỨC CỦA GIÁO SINH NGOẠI NGỮ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢNG DẠY QUA KHÓA HỌC TESOL Trang: 135-147

ĐIỂM SÁCH: MÔ HÌNH HÓA CẬN NGÔN NGỮ THÔNG QUA KÝ HIỆU HỌC CHỨC NĂNG HỆ THỐNG: TỪ LÝ THUYẾT ĐẾN ỨNG DỤNG Trang: 148-152

ĐỌC HÌNH ẢNH - NGỮ PHÁP CỦA THIẾT KẾ TRỰC QUAN (TÁI BẢN LẦN 3) Trang: 153-156