Vũ, H. H. (2025). VIỆC CHUYỂN BÀI THI TIẾNG ANH TỪ BẮT BUỘC SANG TỰ CHỌN TRONG KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA Ở VIỆT NAM: TÁC ĐỘNG ĐẾN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TỪ GÓC NHÌN CỦA GIÁO VIÊN. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 1-13. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5411
Nguyễn, T. L. A. (2025). NHẬN THỨC CỦA HỌC VIÊN CAO HỌC VỀ HỌC TẬP TRỰC TUYẾN TRONG MỘT CHƯƠNG TRÌNH THẠC SỸ TESOL LIÊN KẾT: MỘT NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 14-25. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5397
Vũ, T. H. D., Lê, T. P. T., Nguyễn, T. H., & Tống, V. B. (2025). SO SÁNH NHẬN XÉT CỦA GIÁO SINH VỚI PHẢN HỒI CỦA ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐỐI VỚI BÀI THI NÓI IELTS. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 26-43. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5516
Nguyễn, H. H., & Trần, T. H. (2025). VI PHẠM CÓ CHỦ Ý PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI CỦA GRICE TRONG HÀI ĐỘC THOẠI: PHÂN TÍCH NGỮ DỤNG HỌC VỀ GOOD DEAL CỦA JIMMY O. YANG. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 44-59. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5521
Nguyễn, T. P. L., & Nguyễn, T. L. H. (2025). HỌC SINH VIỆT NAM SẴN SÀNG CHO GIÁO DỤC BẰNG TIẾNG ANH NHƯ THẾ NÀO: TỔNG QUAN NGẮN VỀ THÀNH TÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 60-73. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5523
Phạm, N. K. L. (2025). “BẠN ĐÃ SẴN SÀNG CHƯA?”: MỨC ĐỘ SẴN SÀNG CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH BẬC ĐẠI HỌC ĐỂ TÍCH HỢP CÁC CÔNG CỤ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 74-91. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5524
Lại, T. K. L., & Trịnh, H. L. (2025). TÁC ĐỘNG CỦA CHATGPT ĐỐI VỚI NĂNG LỰC VIẾT HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 92-109. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5514
Trần, T. N. M. (2025). CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH SỬ DỤNG CHATGPT CHO CÁC BÀI VIẾT HỌC THUẬT. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 110-125. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5519
Đoàn, T. T. P. (2025). ĐÁNH GIÁ BẢN DỊCH CỦA CON NGƯỜI VÀ BẢN DỊCH CỦA AI TRONG MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 126-141. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5513
Nguyễn, T. T. (2025). ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ MỘT MÔ HÌNH HỌC TIẾNG ANH THÔNG QUA DỰ ÁN Ở BẬC ĐẠI HỌC. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 157-169. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5518
Võ, T. T., Cao, T. H., & Lê, T. T. (2025). SỨC KHỎE XÃ HỘI VÀ CẢM XÚC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TẠI VIỆT NAM. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 170-184. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5520
Nguyễn, H. Y. (2025). NÂNG CAO ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG MÔN HỌC PHIÊN DỊCH THÔNG QUA HỘI THẢO MÔ PHỎNG: MỘT NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 41(3), 185-202. https://doi.org/10.63023/2525-2445/jfs.ulis.5515
