Thanh bên bài viết

PDF
Ngày xuất bản: 15/09/2008
Số lượt xem tóm tắt: 175
Số lượt xem PDF: 103
Số xuất bản
Tập 24 Số 3
Chuyên mục
Nghiên cứu
Trích dẫn bài báo
Duc, N. C. (2008). Using Bloom’s revised taxonomy to design in-class reading questions for intermediate students in the context of Vietnam. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, 24(3). https://jfs.ulis.vnu.edu.vn/index.php/fs/article/view/3205

Using Bloom's revised taxonomy to design in-class reading questions for intermediate students in the context of Vietnam

Duc Nguyen Chi

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Abstract:

Chi tiết bài viết