RHETORICAL STRUCTURE OF INTRODUCTION SECTION IN ENGLISH AND VIETNAMESE ECONOMICS RESEARCH ARTICLES: A CONTRASTIVE ANALYSIS
Main Article Content
Abstract
Introduction plays a vital role in research articles as it demonstrates the author’s knowledge in their research area. This study aims at identifying similarities and differences in rhetorical structure of introduction section in English and Vietnamese economics research articles from international and national journals. Drawing on the CARS model proposed by Swales, the paper synthesized, analyzed and contrasted the frequency of moves and steps of introduction in 30 English and 30 Vietnamese scholarly articles. The findings were interpreted explicitly in light of linguistics ands cultural factors to elaborate the influence of culture on Vietnamese authors’ mindset and presentation of ideas in introduction. Finally, the study puts forth recommendations for Vietnamese scholars to raise awareness of discrepancies in national and international scientific discourse in an attempt to meet the standard of international publication, enhance research quality and boost the representation of Vietnamese science in the world.
Article Details
Keywords
rhetorical structure, introduction, research article, economics, culture
References
Arvay, A., & Tanko, G. (2004). Contrastive analysis of English and Hungarian theoretical research article introductions. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 42(1), 71-100.
Atkinson, D. (2004). Contrasting rhetorics/contrasting cultures: Why contrastive rhetoric needs a better conceptualization of culture. Journal of English for Academic Purposes, 3(4), 277-289.
Biber, D., Connor, U., & Upton, T. (2007). Discourse on the move. John Benjamins.
Borton, L. (2000). Working in a Vietnamese voice. Academy of management executive, 14(4), 20-29.
Bùi, M. H. (2008). Ngôn ngữ học đối chiếu. NXB Giáo dục.
Connor, U., & Moreno, A. I. (2005). Tertium comparationis: A vital component in contrastive rhetoric research. In P. Bruthiaux, D. Atkinson, W. Eggington, W. Grabe & V. Ramanathan (Eds.), Directions in applied linguistics: Essays in honor of Robert B. Kaplan (pp. 153-164). Multilingual Matters.
Đỗ, X. H. (2014). Đối chiếu trên cơ sở thể loại cấu trúc tu từ phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu tiếng Anh và tiếng Việt chuyên ngành ngôn ngữ học ứng dụng. Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 33, 1-14.
Granger, S. (2003). Corpus-based approaches to contrastive linguistics and translation studies. Rodopi.
Hirano, E. (2009). Research article introduction in English for specific purposes: A comparison between Brazilian Portuguese and English. English for Specific Purposes, 28, 240-50.
Hofstede, G. (1998). Think locally, act globally: Cultural constraints in personnel management. Management International Review, 38(2), 7-26.
Hofstede, G. (2001). Culture’s consequences (2nd ed.). Sage Publication Inc.
Hội đồng giáo sư nhà nước. (2021). Quyết định phê duyệt Danh mục tạp chí khoa học được tính điểm năm 2021. http://hdgsnn.gov.vn/files/anhbaiviet/files/2021/13DMTC%20HD%20Kinh%20te%20nam%202021_0001%20(1)%20(2).pdf
Im-O-Cha, P., Kittidhaworn, P., Broughton, M. M., & Panproegsa, S. (2004). A comparative study of the structures of language and linguistics journal research articles introductions written in Thai and in English. Journal of Language and Linguistics, 22(2), 46–57.
Kanoksilapatham, B. (2007). Rhetorical structure of biochemistry research articles. English for Specific Purposes, 24, 269-292.
Kaplan, R. (1966). Cultural thought patterns in intercultural education. Language Learning, 16, 1-20.
Lê, Q. T. (2008). Nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
Loi, C. K. (2010). Research article introductions in Chinese and English: A comparative genre-based study. Journal of English for Academic Purposes, 9(4), 267-279. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2010.09.004
Mann, W. C., & Thompson, S. A. (1987). Rhetorical structure theory: A framework for the analysis of texts. IPRA Papers in Pragmatics, 1, 1-22.
Nguyen, P. M., Terlouw, C., & Pilot, A. (2005). Cooperative learning vs Confucian heritage cutlture’s collectivism: Confrontation to reveal some cultural conflicts and mismatch. Asia Europe Journal, 3, 403-419.
Nguyễn, T. G. (2016). Từ điển khái niệm ngôn ngữ học. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
Nguyễn, T. P. L. (2012). Bước đầu tìm hiểu cấu trúc thể loại và đặc điểm ngôn ngữ của các bài tạp chí chuyên ngành kinh tế tiếng Anh. Ngôn ngữ, 6, 67-80.
Nguyễn, T. T. M. (2019). Medical case reports in English and Vietnamese: A genre-based analysis [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội]. https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/69807
Nguyễn, V. T. (2019). Đi vào nghiên cứu khoa học. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nguyễn, V. T . (2020a). Cẩm nang nghiên cứu khoa học: Từ ý tưởng đến công bố. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nguyễn, V. T. (2020b). Từ nghiên cứu đến công bố: Kỹ năng mềm cho nhà khoa học. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nwogu, K. N. (1997). The medical research paper: Structure and functions. English for Specific Purposes, 16(2), 119-138. https://doi.org/10.1016/S0889-4906(97)85388-4
Pho, P. D. (2008). How can learning about the structure of research articles help international students? In T. McGrath (Ed.), Conference proceedings of the 19th ISANA International Education Conference (pp. 1-11). ISANA International Education Association Inc.
Rahman, M., Darus, S., & Amir, Z. (2017). Rhetorical structure of introduction in applied linguistics research articles. International Journal for Educational Studies, 9(2), 69-84.
Sheldon, E. (2011). Rhetorical differences in RA introductions written by English L1 and L2 and Castilian Spanish L1 writers. Journal of English for Academic Purposes, 10(4), 238-51. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2011.08.004
Swales, J. (1981). Aspects of article introductions. Language Studies Unit, University of Aston in Birmingham.
Swales, J. (1990). Genre analysis. Cambridge University Press.
Swales, J. (2004). Research genres. Cambridge University Press.
Trần, H. P. (2019). Corpus linguistics and corpus-based methodology. Danang Publishing House.
Atkinson, D. (2004). Contrasting rhetorics/contrasting cultures: Why contrastive rhetoric needs a better conceptualization of culture. Journal of English for Academic Purposes, 3(4), 277-289.
Biber, D., Connor, U., & Upton, T. (2007). Discourse on the move. John Benjamins.
Borton, L. (2000). Working in a Vietnamese voice. Academy of management executive, 14(4), 20-29.
Bùi, M. H. (2008). Ngôn ngữ học đối chiếu. NXB Giáo dục.
Connor, U., & Moreno, A. I. (2005). Tertium comparationis: A vital component in contrastive rhetoric research. In P. Bruthiaux, D. Atkinson, W. Eggington, W. Grabe & V. Ramanathan (Eds.), Directions in applied linguistics: Essays in honor of Robert B. Kaplan (pp. 153-164). Multilingual Matters.
Đỗ, X. H. (2014). Đối chiếu trên cơ sở thể loại cấu trúc tu từ phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu tiếng Anh và tiếng Việt chuyên ngành ngôn ngữ học ứng dụng. Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ, 33, 1-14.
Granger, S. (2003). Corpus-based approaches to contrastive linguistics and translation studies. Rodopi.
Hirano, E. (2009). Research article introduction in English for specific purposes: A comparison between Brazilian Portuguese and English. English for Specific Purposes, 28, 240-50.
Hofstede, G. (1998). Think locally, act globally: Cultural constraints in personnel management. Management International Review, 38(2), 7-26.
Hofstede, G. (2001). Culture’s consequences (2nd ed.). Sage Publication Inc.
Hội đồng giáo sư nhà nước. (2021). Quyết định phê duyệt Danh mục tạp chí khoa học được tính điểm năm 2021. http://hdgsnn.gov.vn/files/anhbaiviet/files/2021/13DMTC%20HD%20Kinh%20te%20nam%202021_0001%20(1)%20(2).pdf
Im-O-Cha, P., Kittidhaworn, P., Broughton, M. M., & Panproegsa, S. (2004). A comparative study of the structures of language and linguistics journal research articles introductions written in Thai and in English. Journal of Language and Linguistics, 22(2), 46–57.
Kanoksilapatham, B. (2007). Rhetorical structure of biochemistry research articles. English for Specific Purposes, 24, 269-292.
Kaplan, R. (1966). Cultural thought patterns in intercultural education. Language Learning, 16, 1-20.
Lê, Q. T. (2008). Nghiên cứu đối chiếu các ngôn ngữ. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
Loi, C. K. (2010). Research article introductions in Chinese and English: A comparative genre-based study. Journal of English for Academic Purposes, 9(4), 267-279. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2010.09.004
Mann, W. C., & Thompson, S. A. (1987). Rhetorical structure theory: A framework for the analysis of texts. IPRA Papers in Pragmatics, 1, 1-22.
Nguyen, P. M., Terlouw, C., & Pilot, A. (2005). Cooperative learning vs Confucian heritage cutlture’s collectivism: Confrontation to reveal some cultural conflicts and mismatch. Asia Europe Journal, 3, 403-419.
Nguyễn, T. G. (2016). Từ điển khái niệm ngôn ngữ học. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
Nguyễn, T. P. L. (2012). Bước đầu tìm hiểu cấu trúc thể loại và đặc điểm ngôn ngữ của các bài tạp chí chuyên ngành kinh tế tiếng Anh. Ngôn ngữ, 6, 67-80.
Nguyễn, T. T. M. (2019). Medical case reports in English and Vietnamese: A genre-based analysis [Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội]. https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/69807
Nguyễn, V. T. (2019). Đi vào nghiên cứu khoa học. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nguyễn, V. T . (2020a). Cẩm nang nghiên cứu khoa học: Từ ý tưởng đến công bố. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nguyễn, V. T. (2020b). Từ nghiên cứu đến công bố: Kỹ năng mềm cho nhà khoa học. NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh.
Nwogu, K. N. (1997). The medical research paper: Structure and functions. English for Specific Purposes, 16(2), 119-138. https://doi.org/10.1016/S0889-4906(97)85388-4
Pho, P. D. (2008). How can learning about the structure of research articles help international students? In T. McGrath (Ed.), Conference proceedings of the 19th ISANA International Education Conference (pp. 1-11). ISANA International Education Association Inc.
Rahman, M., Darus, S., & Amir, Z. (2017). Rhetorical structure of introduction in applied linguistics research articles. International Journal for Educational Studies, 9(2), 69-84.
Sheldon, E. (2011). Rhetorical differences in RA introductions written by English L1 and L2 and Castilian Spanish L1 writers. Journal of English for Academic Purposes, 10(4), 238-51. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2011.08.004
Swales, J. (1981). Aspects of article introductions. Language Studies Unit, University of Aston in Birmingham.
Swales, J. (1990). Genre analysis. Cambridge University Press.
Swales, J. (2004). Research genres. Cambridge University Press.
Trần, H. P. (2019). Corpus linguistics and corpus-based methodology. Danang Publishing House.