Ha, N. T. T., & Nga, N. T. (2018). ĐÀO TẠO SONG NGỮ CẤP TIỂU HỌC: GÓC NHÌN NGƯỜI TRONG CUỘC. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4261
Bac, C. T. H. (2018). BIẾN ĐỔI NHẬN THỨC VỀ ĐẠO HIẾU: NGHIÊN CỨU SO SÁNH GIỮA VIỆT NAM VÀ HÀN QUỐC. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4262
Chin, V. T. (2018). GIẢI MÃ TIÊU ĐỀ DẠNG CÂU HỎI TRÊN BÁO CHÍ (TRÊN NGỮ LIỆU BÁO TIẾNG NGA). VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4263
Ham, P. N., & Khuong, P. H. (2018). ĐỊNH DANH NHÂN VẬT - MỘT THỦ PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG SÁNG TÁC VĂN HỌC (QUA NGỮ LIỆU “BÁU VẬT CỦA ĐỜI” CỦA MẠC NGÔN). VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4264
Hien, N. T. T. (2018). NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM TỚI KHẢ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI HỌC VIỆN QUÂN Y. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4265
Hoa, L. H. (2018). KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4266
Lan, N. T. (2018). PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: ĐỊNH HƯỚNG TỪ BÀI THI CHUẨN ĐẦU RA TIẾNG ANH?. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4267
Nam, T. H. (2018). CÁC TIÊU ĐỀ BẢN TIN CỦA THỜI BÁO THE NEW YORK TIMES VỀ CUỘC XUNG ĐỘT Ở DẢI GAZA NĂM 2014. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4268
Nga, N. T. (2018). GIAO TIẾP CỦA BÁC SĨ TRONG TƯ VẤN KHÁM BỆNH BẰNG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT: MỘT SO SÁNH LIÊN NHÂN TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ SỬ DỤNG CHỦ NGỮ. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4269
Thuy, D. T. B. (2018). Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA NGƯỜI DẠY VÀ NGƯỜI HỌC VỀ CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CÁC HỌC PHẦN THỰC HÀNH TIẾNG 1A + 1B, 2A + 2B TẠI KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA PHÁP, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4270
Yen, H. T. (2018). ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA HÀN QUỐC QUA TỤC NGỮ CÓ YẾU TỐ CHỈ CON NGỰA. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4271
Long, N. V. (2018). THIẾT LẬP ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN TRÊN CƠ SỞ CÁC TIÊU CHÍ NGÔN NGỮ CỦA KHUNG THAM CHIẾU NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHUNG CHÂU ÂU (CEFR). VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4272
Mai, D. T. T. (2018). DƯỢC TÍNH CA QUÁT - CUỐN SÁCH QUÝ TRONG GIẢNG DẠY CHỮ HÁN, CHỮ NÔM VÀ NHỮNG TRI THỨC GIÁ TRỊ VỀ Y HỌC TRUYỀN THỐNG Ở NƯỚC TA. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4273
Quang, N. V. (2018). SUY NGHĨ VỀ VIỆC DỊCH TÊN MỘT KHOA ĐÀO TẠO SANG TIẾNG PHÁP. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4274
Thuy, D. T. D. (2018). NHỮNG QUY ĐỊNH CỦA ISLAM GIÁO VỀ TÌNH DỤC, HÔN NHÂN VÀ ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH. VNU Journal of Foreign Studies, 34(3). https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4275
