Khoi, Mai Ngoc, và Tran Thi Long. “USING NARRATIVE INQUIRY TO EXAMINE TEACHERS’ IDENTITY VIA FACEBOOK NARRATIVES”. Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài 37, no. 2 (Tháng Tư 30, 2021). Truy cập Tháng Mười-Một 10, 2026. https://jfs.ulis.vnu.edu.vn/index.php/fs/article/view/4699.